Šodien matemātikas eksāmenā viens skolnieks pārsteidza visus ar saviem risinājumiem, kas bija tik neparasti, ka pat paralēlās līnijas sakrustojās. Šis gadījums izsauca plašu reakciju starp skolotājiem un citiem skolēniem, jo šāda veida atbildes ir vairāk nekā neparastas. Tiek uzskatīts, ka šāds radošums varētu būt gan gan traucējošs, gan iedvesmojošs, radot diskusijas par procedūrām un radošo domāšanu mācību procesā. Izglītības eksperti atzīmē, ka izpētes un radošuma apmācība ir ārkārtīgi svarīga, taču šāda pieeja eksāmenam rada daudz jautājumu par vērtēšanas procesu un mācību metodēm skolās.
Daina Zariņa
Redakcijas autors un reportieris. Seko līdzi aktuālākajiem notikumiem.
